2011年11月30日星期三

2011年11月22日星期二

2011年11月15日星期二

2011年11月11日星期五

2011年11月6日星期日

文章七:被打压的“好处”


事物有正负两方面,而往往正负面同时存在,但有时因为正面的不明显或者由于人们的忽视、不予以承认,而把正面的打压下去。比如,人的逻辑思维有正负两方面,逻辑思维好,思维比别人清晰,但凡事诉诸于逻辑思维,比如以逻辑批评浪漫,就让人受不了。有这么一种人,在看到逻辑思维的负面作用时,就将其扩大,认为既然并非一切问题都得用逻辑思维解决不可,那么即使逻辑思维的正面作用也要一并否定掉。强调创意思维而贬低逻辑思维,背后的看法就是如此。另外,有的人因为一心保护宗教信仰而否定逻辑思维的正面作用,也同样持有此类不正确的观点。 

否定逻辑思维正面作用的人,实则都在收获逻辑思维带来的好处。即便对逻辑思维没有好感,即便清楚逻辑思维的局限,也不可就此否定逻辑思维的不可或缺,不可就此否定逻辑思维在日常生活中所起的正面作用。没有逻辑思维,可能连创意思维是什么也明白不了,可能连信仰是什么也无法搞清楚。享受其好处而否认其功用,这无疑是一个盲点。

以上否定逻辑思维的好处的方式,也同样发生在否定学校教育上。有的人因为有感于学校教育弊病太多,而且很多杰出、伟大人物都自学或绕过了学校教育,而认定学校教育扭曲人的本性、压抑人的创意,不可取,最好进行在家教育。偶尔出现的一些在家教育的成功例子更轻易加强持有如此观点的人的信念。学校教育虽然有其弊病,但不要因此否定它的好。一个教育过程发生,受教育者往往接受到好的,也会同时接受到坏的,这里头牵涉的原因太复杂,别轻易放大坏的而否定好的。看待在家教育也是如此。中肯、客观的评断往往不会以一概肯定或一概否定的语调出现,不要因为被在家教育的概念吸引而生硬地把学校教育的好打压下去。

爱情中的理性的好也被很多人打压。爱情是强烈的情感,尤其是其发展的初期阶段。强烈的情感促使恋爱中人敷衍理性,明明需要专注工作,却纵容自己分心拨通电话谈情;爱情中的表现,有太多和平时的表现有出入,因此人们总爱说爱情是盲目、疯狂、不理智的。把这个结论扩大,就会企图把恋爱中仍起作用的理性否定掉。爱情中如果完全没有理性,其盲目和疯狂可能会更强烈、即时、迅速。看起来爱情中往往是盲目和疯狂占上风,但并不表示理性不起作用,那些认为爱情不理智而纵容自己的恋人,是自欺欺人。强烈的爱情中有理性的成分,这是事实,爱情中的理性为你带来了好处,这也是事实,你即便不承认,它还是自行存在。

健康的态度是客观、中肯地评断事物的正负两方面,不可对其中任何一方视若无睹或者刻意打压。宗教信仰有宗教信仰的角色,逻辑思维有逻辑思维的角色,不能为了表示虔诚而否定逻辑思维的好处,没这个必要。改变你的态度,信仰和逻辑思维可以相安无事,就如科学和宗教在今天可以相安无事一样。爱情中有些部分感情色彩浓厚,占主导位置,但不能就此否定理性的角色,成熟的人谈恋爱不会刻意演绎疯狂以说明其中的理性并不重要。

唯有至少承认正负面无法避免地同时存在,你才会想办法去克服其中的局限,如果你仍旧坚持以上各例所提及的“好”是一种局限的话。你如果打压逻辑思维的好处,就不可能自觉地加强逻辑思维去巩固信仰。逻辑思维之于创意思维,也是如此;你如果打压学校教育的好处,就不可能取学校教育的好配合家庭教育的精髓;你如果打压爱情中的理性,就不可能享受成熟的爱情。当然,在以上各例中,否定其好比在所谓的局限中努力轻便得多。

把好处扭曲成局限,自以为发现了一个真理,其实只不过是建构了一个无知,收成一个自欺(并试图去)欺人的爽。